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“虚拟”时代下的网络文化

互联网的高速发展衍生出多种多样的产品。“虚拟空间”可以说是科技发展至今走在前沿的科技产物。“VR”、“AR”都算虚拟空间的初步展现。文网文小编今天所讲的不是我们认识的虚拟空间,其实整个互联网的世界也可以看做是一个大容量的交流虚拟空间,有交流的空间就会产生文化。网络文化的健康与否也一直是人们所关注的。
虚拟空间与现实空间融合的发展趋势给网络文化机制的创新构建带来了新的挑战。在空间融合情景下,网络文化机制需要在实践中探索创新,通过网络文化机制的主体拓展、流程完善、内容优化这三个方面的创新构建为基本路径,促进网络文化机制的全面整体提升,使得网络文化机制功能得到最大化发挥。
习近平总书记指出,要“培育积极健康、向上向善的网络文化,用社会主义核心价值观和人类优秀文明成果滋养人心、滋养社会,做到正能量充沛、主旋律高昂,为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间”。这对新时代加强网络文化建设、推进网络文化工作提出了新的更高的要求。目前,网络社会的发展在经历单向镜像社会、多向互动社会这两个阶段之后,正在向虚拟空间与现实空间融合的第三个阶段转变。在这个阶段,人们的虚拟实践方式发生了巨大变化,虚拟空间与现实空间之间的边界逐渐淡化、融合,网络空间日益成为新的现实空间本身,网络社会生活日益成为现实日常生活的一部分 ,形成空间融合的新情境,这对网络文化机制的创新构建带来了新的挑战。在当下空间融合情景下,网络文化机制创新的路径有哪些?应当如何构建?目前学术界对这些问题关注还不够,亟待深入探讨。笔者认为,网络文化机制作为主体在运用网络文化中的积极因素培育提升客体的思想素质这一虚拟实践活动过程中各构成要素按一定方式组合形成的有机系统,必然需要在实践中探索创新,以网络文化机制的主体、流程、内容这三个方面的创新构建为基本路径,促进网络文化机制的全面整体提升。
 
主体拓展:搭建网络文化多元主体育人平台
网络文化主体育人平台是指参与一定社会组织、社会群体相互作用、彼此影响、共同开展网络文化活动的实践场域。当前,网络文化主体主要包括以党委、政府、学校、文化机构等意识形态管理部门、文化教育部门为主的核心主体,具有强烈的行政体系单中心特征。新时代,在虚拟空间与现实空间融合的情景下,单中心的主体结构已不再适应网络文化的需要。
(一)从网络文化主体发展的客观状况来看,网络文化泛主体的数量急剧增加
大量曾经不属于网络文化责任主体的单位和个人的主体性正在日益凸显。要激发这些自发主体的作用,使网络文化的过程更加规范有序,充分发挥网络文化的效果,就必须扩大范围,搭建更加宽广的网络文化平台,将不同层次、不同类别的主体吸纳到这个平台上来,从而形成新的、更大的育人合力。
(二)从网络文化新阶段对主体内在能力的要求来看,单一构成的主体难以发挥其在信息接受、选择、处理和传播等各环节应有的作用
在虚拟空间与现实空间融合的情境中,要求主体能够更加全面地感知到变动中的文化信息,并能够做到精准把握、准确表达和智慧解读。这对信息处理的全面性和精确性提出了较高要求,需要更多数量、更多种类的文化主体投入到网络文化的工作中,以提高主体群体的覆盖面、灵活性和敏感性。
(三)从网络文化客体的状况来看,客体群体的分层化加速多元主体育人平台的形成
一方面,客体群体随着网民数量的剧增,出现了量的增长和结构分化并存的特征,原有的单一结构主体难以反映多方面、多层次客体的文化需求,容易导致对某些网络文化现象的失察失位,其单一的话语体系也难以被不同群体的客体所接受。因此,就必须提升主体的多元化程度,提高不同育人主体在不同文化受众中的代表性,这样才能够使各种群体中蕴含的文化正能量得到有效凝聚,聚合网络文化的效能。另一方面,只有多元化的育人主体才能够兼顾不同方面、不同层次群体不同的接受能力、接受范围,提高网络文化机制在不同方面、不同层次人群中的渗透性和作用力,从而找到正面文化在不同人群中的“正确打开方式”。可以看出,搭建网络文化多元主体平台的内在原因正是来自于空间融合情景下,社会结构多元化趋势向网络社会、网络文化领域的深刻渗透。在高度复杂的社会中,去中心化、扁平化的治理结构已经成为发展趋势,社会治理必然走向多中心复合式治理模式,而在虚拟空间与现实空间日益融合的情景下,这种现实社会的治理发展必然更加集中、更加强烈地反映在网络社会和网络文化的治理演进中。

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